EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN

El CONICET La Plata difunde un protocolo de seguridad para actividades de ciencia en escuelas

El organismo científico elaboró un documento que reúne pautas generales para evitar riesgos al momento de llevar adelante muestras o experimentos. Como complemento, se incluye un listado de personal científico para consultas


El documento reúne distintos protocolos de seguridad que ya existen en el ámbito escolar, y los sistematiza a la luz de la experiencia en divulgación del propio organismo. FOTOS: CONICET Fotografía/Rayelen Baridon.
El documento reúne distintos protocolos de seguridad que ya existen en el ámbito escolar, y los sistematiza a la luz de la experiencia en divulgación del propio organismo. FOTOS: CONICET Fotografía/Rayelen Baridon.

En línea con el objetivo de compartir el conocimiento especializado para contribuir al desarrollo y mejora de la calidad de vida de las personas, el CONICET La Plata acaba de elaborar un Protocolo de seguridad y buenas prácticas para experiencias científicas en contextos escolares, tomando nota asimismo de algunos preocupantes episodios ocurridos en el pasado reciente durante muestras de ciencia en escuelas de distintas localidades bonaerenses. En este sentido, el documento, respaldado por el área de Seguridad e Higiene, reúne recomendaciones y pautas establecidas para minimizar los riesgos antes, durante y después del desarrollo de actividades de ciencia en todos los niveles y modalidades de la educación formal. El mismo fue presentado ante la titular de la Región Educativa 1, Inspectora Jefa Profesora Verónica Sosa, y a partir de entonces comenzó a difundirse al interior de la estructura educativa.

Teniendo en cuenta que ya existen distintos protocolos sobre la temática, y que a su vez cada establecimiento escolar también cuenta con un reglamento propio, el trabajo del CONICET La Plata aprovecha dichos documentos como insumos informativos y retoma los puntos allí abordados para desarrollarlos a la luz de la experiencia del organismo en la organización y ejecución de talleres y charlas de divulgación científica. A su vez, incluye una tabla “semáforo”, con las indicaciones de uso de distintas sustancias y materiales. Por último, y como principal aporte institucional, el informe ofrece un listado con los nombres y contactos de más de 20 científicos y científicas dispuestos desinteresadamente a responder consultas y asesorar ad hoc a docentes en la preparación de un proyecto, actividad o muestra científica, en diversos temas de biología, química, física, fisiología vegetal, geología, ambiente y robótica.

Cabe mencionar que el protocolo se presenta también en formato de guía sintética para una lectura rápida y la que, a su vez, redirige a la versión completa. Para el CONICET La Plata y quienes se desempeñan en sus centros e institutos de investigación y espacios vinculados es un orgullo contribuir con conocimiento especializado con el universo escolar en tanto es uno de los más ricos eslabones de la sociedad como semillero de formación y proyección de crecimiento en sentido amplio. Consciente de la importancia del sector y de las personas que lo integran –con énfasis en las y los adultos del futuro– el CONICET La Plata continúa profundizando el diálogo con todos sus estamentos mediante iniciativas de extensión y divulgación que buscan fortalecer el intercambio de saberes y experiencias a los fines de fomentar la construcción de una cultura científica.